Архив категории «События»
Зимняя выездная психологическая школа ЦППО АСОУ
24 января 2019 года в Сергиево-Посадской гимназии состоялись Выездная психологическая школа Центра практической психологии образования Академии социального управления. По традиции Выездная школа открылась актовой лекцией начальника ЦППО С.В. Кривцовой «О справедливости – в школе и в жизни. Взгляд с позиций экзистенциальной психологии».
Участникам Выездной психологической школы были представлены новые книги сотрудников Центра, изданные в 2018 году ведущими российскими издательствами. Практическая часть Школы прошла в формате мастер-классов по актуальным темам: профилактика буллинга и суицидального поведения, развитие эмоциональных и социальных компетенций педагогов и сохранение профессиональной мотивации. Особое внимание на мастер-классах было уделено вопросам ресурсного диалога психолога и учителя, подростка и школы.
Выездная психологическая школа проходит на базе Сергиево-Посадской гимназии уже в четвертый раз благодаря усилиям директора гимназии О.Г Филимоновой и ее команды при поддержке администрации Сергиево-Посадского муниципального района. Безупречная организация, высокий научно-методический уровень и практическая направленность лекций и мастер-классов делают подобные встречи важным событием в жизни специалистов образовательных организаций Москвы и Московской области.
Программа выездной психологической школы
Белевич А.А. Навыки альтернативы агрессии как профилактика буллинга
Шапкина А.Н., Дятко Н.В. Профилактика буллинга в школе: новая программа занятий для 5-7 классов
Резапкина Г.В. Как сохранить профессиональную мотивацию?
Презентация новых книг и учебно-методических пособий сотрудников ЦППО
26.01.2019
· 
Филимонова Ольга
Рубрики: 2018-2019, События, Сотрудничество с ЦППО АСОУ (архив)
Семинар педагогов-психологов «Ресурсные техники: мульттерапия» 19 декабря 2018г.
20.12.2018
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2018-2019, Новости, События
Зональный семинар «Формирование ценностно-смысловой сферы личности в образовательном пространстве».
28 марта 2018г. в МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б.Ольбинского» состоялся зональный семинар «Формирование ценностно-смысловой сферы личности в образовательном пространстве».
Материалы семинара:
Это был настоящий профессиональный праздник для нашего сообщества, во время которого мы проявляли смыслы собственной деятельности и учились работать со смыслами в образовательном процессе. Новые образовательные стандарты предполагают формирование не только познавательной, но и личностной сферы обучающихся. Вопрос о том, что формировать, понятен, но вот вопрос о том, как это формировать не столь очевиден. Точнее, современная педагогика имеет в своём арсенале эффективные и хорошо отработанные технологии развития познавательных, регулятивных и даже коммуникативных универсальных учебных действий. Здесь все понятно: отработана система трансляции информации в форме определённых сведений, правил, понятий, закономерностей. Существуют хорошо продуманные приёмы формирования мыслительных операций и навыков коммуникации, работы в команде, критического мышления. Педагоги умеют управлять самоопределением учащихся по отношению к получаемым знаниям, даже творческими процессами. Менее разработанными остаются приёмы формирования ценностно-смысловой сферы личности. Миссия педагогики заключается в трансляции культуры, знания передаются педагогом и принимаются, усваиваются учащимися. С ценностями сложнее, но тоже более менее понятно: ценности можно называть, сформулировать в форме воспитательных задач урока или события, создать ситуацию их присвоения через эмоции и чувства. Педагог транслирует ценности через определённые культурные формы, а ученики их присваивают. А вот со смыслами дело обстоит гораздо сложнее: в культуре есть только общественные значения, а смыслы содержаться только в сознании определённой личности. Они всегда скрыты, и их приходиться проявлять. Ученики их не могут просто осваивать или присваивать, смыслы рождаются, постигаются, возникают в образовательном пространстве. И видоизменяют деятельность. Как в знаменитой притче о трёх каменотёсах, один из которых просто обтачивает камни, считая свой труд неимоверно тяжелым. Второй зарабатывает тем самым деньги для содержания семьи, и ему уже не так трудно. А третий строит храм, и вместе с ним – будущее, и его работа протекает легко. Если переложить ситуацию на труд педагога – можно просто поставить задачу, чтобы дети знали теорему наизусть. И дети будут её просто зубрить. Можно научить использовать ту же теорему в решении задач. А можно формировать ощущение красоты интеллектуального труда. Но что должен при этом делать педагог? Помню, мой старенький репетитор по математике, причмокивая, восхищался красотой задачи или красивым решением. И это осталось со мной на всю жизнь. Приходит на память случай из моей практики, когда удручённый восьмиклассник жаловался на большую нагрузку на память – слова по английскому, даты по истории, задания по географии и т.п. И помню, как я ему тогда сказала: «Как ты думаешь, кто должен взять на себя ответственность и определить, какие точно знания тебе понадобятся для построения твоей собственной внутренней картины мира?» И сама удивилась, как вдруг изменялось постепенно его лицо: от растерянности до озарения. Теперь у него всё в порядке. И что же я сделала? Просто задала вопрос. В этом то и дело. Для работы со смыслами нужны рефлексивные способности и правильные вопросы. Но главное, чтобы проявлять смыслы взрослые должны сами их иметь. Именно поэтому в каникулы у нас в гимназии состоялся этот семинар. И интерес к проблеме был соразмерен её важности и сложности.
Филимонова О.Г.
30.03.2018
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, События
Районный семинар для педагогов-психологов ДОУ «Педагогическая песочница в ДОУ»
21 февраля 2018г. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №27» состоялся Районный семинар для педагогов-психологов ДОУ «Педагогическая песочница в ДОУ»
Протокол заседания РМО педагогов-психологов ДОУ от 21 февраля 2017г.
- Роденкова Н.Ю. «Педагогическая песочница как средство и метод всестороннего развития детей дошкольного возраста»
- Роденкова Н.Ю. Мастер-класс «Педагогическая песочница как средство и метод всестороннего развития детей дошкольного возраста»
- Голубева Л.Е. «Внедрение технологии «Педагогическая песочница» в воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения. Опыт работы»
11.03.2018
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События
Мастер-класс «Профилактика профессионального выгорания педагогов. Активизирующие техники в работе педагога-психолога»
20 декабря 2017г. педагоги-психологи МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б.Ольбинского» Филимонова О.Г. и Бурова О.Б. провели мастер-класс «Профилактика профессионального выгорания педагогов. Активизирующие техники в работе педагога-психолога».
Филимонова О.Г. Сценарий занятия по профилактике профессионального выгорания педагогов.
Раздаточный материал к занятию О.Г.Филимоновой по профилактике профессионального выгорания педагогов
22.12.2017
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События
Экскурсия психологов в выставочный центр «Колокола Руси»
29 ноября 2017г. педагоги-психологи района посетили Выставочный зал «Колокола Руси»
29.11.2017
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События
Наши победы в 2017 году
В сентябре 2017 года педагог-психолог МБОУ «Хотьковская СОШ №5» Корнилова Екатерина Анатольевна заняла третье место в областном конкурсе «Педагог-психолог Подмосковья — 2017»
В октябре 2017г. три учреждения Сергиево-Посадского района стали призерами конкурса соцпроектов, авторами которых так же были педагоги-психологи МБОУ СОШ №1 Власова Марина Васильевна, 
МБОУ СОШ №19 Балакина Наталья Сергеевна,
МБОУ «Хотьковская СОШ №5» Корнилова Екатерина Анатольевна.
24.11.2017
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События
Занятие для педагогов-психологов по теме «Тренинг как эффективная форма работы с педагогами»
08 ноября 2017г. педагог-психолог МБДОУ №38 Готовко А.Е. провела занятие для педагогов-психологов ДОУ «Тренинг как эффективная форма работы с педагогами».
19.11.2017
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Для педагогов-психологов ДОУ, События
Работа психологов на пятых Открытых Ольбинских чтениях в 2017г.
26-27 января 2017г. в гимназии Ольбинского состоялись V Открытые педагогические чтения памяти И.Б. Ольбинского. Как всегда в их работе активное участие принимали педагоги-психологи Сергиево-Посадского муниципального района и г.Москвы.
Выступления в рамках чтений:
Богоявленская Диана Борисовна – доктор психологических наук, профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета, гл.н.с. Психологического института РАО, председатель Московского регионального отделения Российского психологического общества, г.Москва (доклад «Творчество без мистики»)
Обухов Алексей Сергеевич – кандидат психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологической антропологии Института детства Московского педагогического
государственного университета, соучредитель и член Президиума Центрального совета Общероссийского общественного Движения творческих педагогов «Исследователь», г.Москва (доклад «Модели исследовательского обучения: от детского сада до старшей школы»)
Алексеева Лада Никитична – кандидат психологических наук, научный руководитель проектов ГБПОУ «26 КАДР», г.Москва (сообщение «Проектирование ситуаций коммуникации обучающихся в образовательном процессе»)
Беглова Татьяна Владимировна – психолог-методист, заместитель директора АНО ДПО Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ», г.Москва (сообщение Развитие субъектной позиции учащихся: возможности урока и внеурочного мероприятия»)
Теплицкая Александра Глебовна – ведущий специалист АНО ДПО «Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» (сообщение «Подходы к построению программы и технологии жизненного проектирования»
Малинина Елена Кинельмовна – Freelancer, специализация: проектная и консалтинговая деятельность в области обучения и развития персонала, г. Москва (мастерская «Красный-синий-зеленый: что нужно учитывать в обучении различных типов личности»)
Филимонова Ольга Геннадьевна – директор МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского», педагог-психолог, г. Сергиев Посад(сообщение «Сопровождение психологической подготовки к определению индивидуальной траектории развития гимназистов»)
Власова Марина Васильевна – педагог-психолог МБОУ СОШ №1, г. Сергиев Посад (мастер-класс «Психолого-педагогическое сопровождение введения профессионального стандарта педагога»)
Казанова Елена Владимировна –педагог-психолог ЧОУ «Школа-интернат преподобного Сергия» высшей квалификационной категории, г.Сергиев Посад (мастер-класс «Школа приёмных родителей»)
Бурова Оксана Борисовна – педагог-психолог МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского» (сообщение «Образовательная ситуация как инструмент работы классного руководителя»)
Фатеев Олег Александрович – педагог-психолог ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский аграрный колледж», г. Сергиев Посад (мастер-класс «Формирование коммуникативных компетенций. Модель коммуникации педагога с трудным подростком»)
28.01.2017
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2016-2017, События
Выездная психологическая школа в 2017г.
26 января 2017г. в гимназии Ольбинского состоялась Выездная психологическая школа ЦППО АСОУ по теме «Хорошая жизнь в школе: экзистенциальная психология развития личности». В работе школы приняли участие более 70 психологов Сергиево-Посадского района и Подмосковья. Специалисты центра практической психологии образования под руководством Кривцовой Светланы Васильевны провели замечательные мастер-классы, которые стали настоящей школой профессионального мастерства. Лекция Кривцовой С.В. на полтора часа заворожила слушателей, Светлана Васильевна вела рассуждения об условиях хорошей жизни, главным из которых является умение видеть, слышать и чувствовать окружающий мир и себя в этом мире. Только тот учитель, который проживает «хорошую жизнь», может работать в школе и вести за собой в эту хорошую жизнь взрослеющего человека.
Спасибо Резапкиной Галине Владимировне, благодаря энергии которой состоялось это событие, Брндаренко Н.А., Дятко Н.В., Чал-Борю В.Ю., Поярковой Е.А., Шокотько С.Л., Белевич А.А., которые работали с достаточно многочисленной аудиторией с полной самоотдачей. Спасибо аудитории, которая своим вниманием и интересом вдохновляла ведущих.
«26 января в рамках педагогических чтений прошла Выездная психологическая школа Центра практической психологии образования Академии социального управления. Тон выездной школе задала актовая лекция начальника ЦППО С.В. Кривцовой «Личность учителя: экзистенциальный анализ на практике». Светлана Васильевна рассказала слушателям об условиях хорошей жизни, главным из которых является умение видеть, слышать и чувствовать окружающий мир и себя в этом мире. Только тот учитель, который проживает «хорошую жизнь», может работать в школе и вести за собой в эту хорошую жизнь взрослеющего человека. Тема была продолжена в формате авторского мастер-класса «Жить с внутренним согласием: экзистенциальный анализ и педагогика».
На мастер-классе научного сотрудника ЦППО А.А. Белевич «Буллинг в мифах Древней Греции: воспитать агрессора, жертву или… » был представлен оригинальный подход к исследованию буллинга и предложены методы профилактики этого опасного и распространенного в наше время явления.
Научный сотрудник ЦППО Г.В. Резапкина познакомила участников своего мастер-класса «Работа психолога с педагогическим коллективом» с методикой «Психологический портрет учителя», позволяющей учителю узнать некоторые особенности своей нервной системы, стиля педагогического общения, самооценки, степень удовлетворенности своей работой, уточнить свои приоритетные ценности. Методика помогает учителю увидеть причины возможных профессиональных затруднений и найти пути их преодоления.
Научные сотрудники ЦППО АСОУ Н.В. Дятко и Н.А. Бондаренко провели мастер-класс на тему «Очень трудные характеры и как с ними быть: введение в экзистенциальный анализ расстройств личности», в ходе которого познакомили педагогов с современным научным пониманием феномена личностного расстройства. На мастер-классе был рассмотрен процесс формирования расстройства: доля врожденных черт и вклад, который вносит опыт и травматизация. Состоялся разговор о том, как педагог может распознать нарушение и что надо делать, чтобы не усугублять расстройство, а научить ребенка жить в мире со своим «трудным» характером.
Мастер-класс научных сотрудников ЦППО Е.А. Поярковой и В.Ю. Чал-Борю «Новое в жизни детей. Пугающее и привлекательное» был посвящен анализу переходных периодов в жизни ребенка: поступление в школу, переход из начальной школы в среднюю, подростковый кризис, окончание школы. Во время обсуждения были выявлены общие для всех возрастов трудности, связанные с появлением в жизни «нового», а также ресурсы, помогающие детям адаптироваться к новым условиям.
28.01.2017
· Филимонова Ольга
Рубрики: 2016-2017, События, Сотрудничество с ЦППО АСОУ (архив)