Рекомендации по работе с детьми с девиантным поведением («сниффинг»)

Во исполнение пункта 13 мероприятий на 2017—2020 годы по реализации Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 марта 2017 г. № 520-р, Государственным бюджетным научным учреждением «Центр защиты прав и интересов детей» разработаны информационно-методические материалы по реализации модели взаимодействия общеобразовательных организаций с родителями (законными представителями) несовершеннолетних в части асоциального поведения обучающихся.

Указанные методические материалы доступны для скачивания на сайте http://fcprc.ru

Методические рекомендации для родителей

20.07.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: Новости

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ СТРЕССА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ДИАГНОСТИКА, КОРРЕКЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА»

25 октября 2018г. в г.Орехово-Зуево состоится ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНОО-ПРАКТИЧЕСКАЯ конференция «ПСИХОЛОГИЯ СТРЕССА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ДИАГНОСТИКА, КОРРЕКЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА»

Информписьмо

28.06.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: Новости

Организационные материалы РМО за 2017—2018 учебный год

План работы на 2017—2018 учебный год

Анализ работы РМО за 2017—2018 учебный год

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 20 сентября 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 18 октября 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 22 ноября 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 20 декабря 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 24.01.2018г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 14 февраля 2018г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 16 мая 2018г.

12.04.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018

Организационные материалы заседаний РМО педагогов-психологов ДОУ за 2017—2018 учебный год

Протокол заседания РМО педагогов-психологов ДОУ от 20 сентября 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов ДОУ от 11 октября 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов ДОУ от 08 ноября 2017г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов от 24 января 2018г.

Протокол заседания РМО педагогов-психологов ДОУ от 21 февраля 2017г.

01.04.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018

Зональный семинар  "Формирование ценностно-смысловой сферы личности в образовательном пространстве"

28 марта 2018г. в МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б.Ольбинского» состоялся зональный семинар  "Формирование ценностно-смысловой сферы личности в образовательном пространстве".

                      

Материалы семинара:

Презентация «Ценностно-смысловые конструкты и социализация несовершеннолетних», Михайлова М.П., ведущий психолог ЦУСППД ГБОУ ВО МО АСОУ

Презентация «Становление личности через формирование жизненных ценностей у детей», Щевелева Н.В., психолог ЦУСППД ГБОУ ВО МО АСОУ

Филимонова О.Г. Условия формирования ценностно-смысловой сферы в процессе развития личности ребёнка. Презентация

Шишкова Е.А. Формирование ценностно-смысловой сферы личности ребенка дошкольного возраста. Профориентация дошкольника. Презентация «Кем быть?»

Казанова Е.В. Формирование ценностных ориентаций подростков в образовательном пространстве школы-интерната доклад

Казанова Е.В. Формирование ценностных ориентаций подростков в образовательном пространстве школы-интерната. Презентация

Это был настоящий профессиональный праздник для нашего сообщества, во время которого мы проявляли смыслы собственной деятельности и учились работать со смыслами в образовательном процессе. Новые образовательные стандарты предполагают формирование не только познавательной, но и личностной сферы обучающихся. Вопрос о том, что формировать, понятен, но вот вопрос о том, как это формировать не столь очевиден. Точнее, современная педагогика имеет в своём арсенале эффективные и хорошо отработанные технологии развития познавательных, регулятивных и даже коммуникативных универсальных учебных действий. Здесь все понятно: отработана система трансляции информации в форме определённых сведений, правил, понятий, закономерностей. Существуют хорошо продуманные приёмы формирования мыслительных операций и навыков коммуникации,  работы в команде, критического мышления. Педагоги умеют управлять самоопределением учащихся по отношению к получаемым знаниям, даже творческими процессами. Менее разработанными остаются приёмы формирования ценностно-смысловой сферы личности. Миссия педагогики заключается в трансляции культуры, знания передаются педагогом и принимаются, усваиваются учащимися. С ценностями сложнее, но тоже более менее понятно: ценности можно называть, сформулировать в форме воспитательных задач урока или события, создать ситуацию их присвоения через эмоции и чувства. Педагог транслирует ценности через определённые культурные формы, а ученики их присваивают. А вот со смыслами дело обстоит гораздо сложнее: в культуре есть только общественные значения, а смыслы содержаться только в сознании определённой личности. Они всегда скрыты, и их приходиться проявлять. Ученики их не могут просто осваивать или присваивать, смыслы рождаются, постигаются, возникают в образовательном пространстве. И видоизменяют деятельность. Как в знаменитой притче о трёх каменотёсах, один из которых просто обтачивает камни, считая свой труд неимоверно тяжелым. Второй зарабатывает тем самым деньги для содержания семьи, и ему уже не так трудно. А третий строит храм, и вместе с ним – будущее, и его работа протекает легко. Если переложить ситуацию на труд педагога – можно просто поставить задачу, чтобы дети знали теорему наизусть. И дети будут её просто зубрить. Можно научить использовать ту же теорему в решении задач. А можно формировать ощущение красоты интеллектуального труда. Но что должен при этом делать педагог? Помню, мой старенький репетитор по математике, причмокивая, восхищался красотой задачи или красивым решением. И это осталось со мной на всю жизнь. Приходит на память случай из моей практики, когда удручённый восьмиклассник жаловался на большую нагрузку на память – слова по английскому, даты по истории, задания по географии и т.п. И помню, как я ему тогда сказала: «Как ты думаешь, кто должен взять на себя ответственность и определить, какие точно знания тебе понадобятся для построения твоей собственной внутренней картины мира?» И сама удивилась, как вдруг изменялось постепенно его лицо: от растерянности до озарения. Теперь у него всё в порядке. И что же я сделала? Просто задала вопрос. В этом то и дело. Для работы со смыслами нужны рефлексивные способности и правильные вопросы. Но главное, чтобы проявлять смыслы взрослые должны сами их иметь. Именно поэтому в каникулы у нас в гимназии состоялся этот семинар. И интерес к проблеме был соразмерен её важности и сложности.

Филимонова О.Г.

30.03.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, События

Районный семинар для педагогов-психологов ДОУ «Педагогическая песочница в ДОУ»

21 февраля 2018г. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №27» состоялся Районный семинар для педагогов-психологов ДОУ  «Педагогическая песочница в ДОУ»

Протокол заседания РМО педагогов-психологов ДОУ от 21 февраля 2017г.

          

11.03.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События

Мастер-класс «Профилактика профессионального выгорания педагогов. Активизирующие техники в работе педагога-психолога»

20 декабря 2017г. педагоги-психологи МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б.Ольбинского» Филимонова О.Г. и Бурова О.Б. провели мастер-класс «Профилактика профессионального выгорания педагогов. Активизирующие техники в работе педагога-психолога».

                

Филимонова О.Г. Сценарий занятия по профилактике профессионального выгорания педагогов.

Раздаточный материал к занятию О.Г.Филимоновой по профилактике профессионального выгорания педагогов

22.12.2017 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События

Экскурсия психологов в выставочный центр «Колокола Руси»

29 ноября 2017г. педагоги-психологи района посетили Выставочный зал «Колокола Руси»

    

29.11.2017 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События

Наши победы в 2017 году

В сентябре 2017 года педагог-психолог МБОУ «Хотьковская СОШ №5» Корнилова Екатерина Анатольевна заняла третье место в областном конкурсе «Педагог-психолог Подмосковья — 2017» 

В октябре 2017г. три учреждения Сергиево-Посадского района стали призерами конкурса соцпроектов, авторами которых так же были педагоги-психологи МБОУ СОШ №1 Власова Марина Васильевна,  

МБОУ СОШ №19 Балакина Наталья Сергеевна,

МБОУ «Хотьковская СОШ №5» Корнилова Екатерина Анатольевна.

24.11.2017 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Новости, События

Занятие для педагогов-психологов по теме «Тренинг как эффективная форма работы с педагогами»

08 ноября 2017г. педагог-психолог МБДОУ №38 Готовко А.Е. провела занятие для педагогов-психологов ДОУ «Тренинг как эффективная форма работы с педагогами».

      

19.11.2017 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, Для педагогов-психологов ДОУ, События