Архив категории «События»

Следующее заседание РМО психологов

19 февраля 2020г. в 15.00 в МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского» состоится практический семинар «Организация системной профилактической работы в ОУ по итогам социально-психологического тестирования».

Ведущий – кандидат психологических наук, доцент, методист Центра психолого-педагогической реабилитации, коррекции и образования «Ариадна», автор «Единой методики социально-психологического тестирования» (ЕМ СПТ) Журавлёв Дмитрий Викторович

04 марта 2020г. в 15.00 в МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского» состоится практический семинар «Ресурсные техники в практике школьного психолога: работа с эмоциональными образами».

Ведущая – педагог-психолог МБОУ СОШ№1 Власова М. В.

План работы на 2019—2020 учебный год

18.12.2008 · Филимонова Ольга
Рубрики: Новости, События

Практический семинар «Трудный ребёнок»

12 февраля 2020г. на МО педагогов-психологов городского округа состоялся практический семинар «Трудный ребёнок».

Ведущие:

Миронова М.Ю., педагог-психолог МБОУ СОШ №14

Миронова М.Ю. Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих логопедические проблемы. Презентация.

Балакина Н.С., педагог-психолог МБОУ СОШ №19

       

13.02.2020 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2019-2020, События

Семинар «Нейропсихологический подход в работе педагога-психолога»

22 января 2020г. на РМО педагогов-психологов Сергиево-Посадского городского округа состоялся практический семинар по теме: «Нейропсихологический подход в работе педагога-психолога»

  • «Леворукий ребёнок в праворуком мире». Выступающий — педагог-психолог МБОУ НОШ №9 Болотова А.И.
  • «Нейропсихологический подход в сопровождении обучения младших школьников». Выступающий — педагог-психолог МБОУ СОШ №11 Лукьянова Е.А.

     

25.01.2020 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2019-2020, Новости, События

Практический семинар «Ресурсные техники в практике педагога-психолога: танцтерапия»

18 декабря 2019г. состоялся практический семинар «Ресурсные техники в практике педагога-психолога: танцтерапия», ведущая педагог-психолог РЦ «Оптимист» Булатецкая Е.Н.

     

18.12.2019 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2019-2020, Новости, События

Практический семинар «Сказкотерапия как технология в коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ»

30 октября 2019г. в Детской библиотеке МУК «С-П ЦРМБ» состоялся практический семинар для педагогов-психологов ДОУ «Сказкотерапия как технология

в коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ». Ведущая — Л.В. Корнелюк, педагог-психолог МБДОУ № 32 высшей квалификационной категории.

Корнелюк Л.В. Сказкотерапия как технология в коррекционно-развивающей деятельности в ДОУ

Корнелюк Л.В. Мастер-класс «Дорогами сказок»

     

14.11.2019 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2019-2020, Новости, События

Участие педагога-психолога Власовой М.В. в конкурсе «Педагог-психолог Подмосковья-2019»

В 2019 году в региональном конкурсе «Педагог-психолог Подмосковья-2019» принимала участие педагог-психолог МБОУ СОШ №1 Власова Марина Васильевна. Конкурс стартовал в конце августа 2019г. и состоял из нескольких этапов: заочное представление материалов, видеоролика, психологический квест — оформление психологического заключения, мастер-класс, кейсы. Марина Васильевна с достоинством выдержала все испытания и заняла второе место среди педагогов-психологов Подмосковья. Поздравляем Марину Васильевну и желаем ей дальнейших  профессиональных успехов!!!

       

 

 

 

 

 

13.09.2019 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2019-2020, Новости, События

Мастер-класс «Использование метода песочной терапии в психологической практике»

20 февраля 2019г. педагог-психолог МБДОУ №3 Шишкова Елена Анатольевна провела для психологов мастер-класс по использованию метода песочной терапии в работе психолога.

          

Программа семинара

 

 

20.02.2019 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2018-2019, События

Зимняя выездная психологическая школа ЦППО АСОУ

24 января 2019 года в Сергиево-Посадской гимназии состоялись Выездная психологическая школа Центра практической психологии образования Академии социального управления. По традиции Выездная школа открылась актовой лекцией начальника ЦППО С.В. Кривцовой  «О справедливости – в школе и в жизни. Взгляд с позиций экзистенциальной психологии».

Участникам Выездной психологической школы были представлены новые книги сотрудников Центра, изданные в 2018 году ведущими российскими издательствами. Практическая часть Школы прошла в формате мастер-классов по актуальным темам: профилактика буллинга и суицидального поведения, развитие эмоциональных и социальных компетенций педагогов и сохранение профессиональной мотивации. Особое внимание на мастер-классах было уделено вопросам ресурсного диалога психолога и учителя, подростка и школы.

Выездная психологическая школа проходит на базе Сергиево-Посадской гимназии уже в четвертый раз благодаря усилиям директора гимназии О.Г Филимоновой и ее команды при поддержке администрации Сергиево-Посадского муниципального района. Безупречная организация, высокий научно-методический уровень и практическая направленность лекций и мастер-классов делают подобные встречи важным событием в жизни специалистов образовательных организаций Москвы и Московской области.

Программа выездной психологической школы

Белевич А.А. Навыки альтернативы агрессии как профилактика буллинга

Шапкина А.Н., Дятко Н.В. Профилактика буллинга в школе: новая программа занятий для 5-7 классов

Резапкина Г.В. Как сохранить профессиональную мотивацию?

Презентация новых книг и учебно-методических пособий сотрудников ЦППО

                       

 

26.01.2019 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2018-2019, Информация ЦППО АСОУ, События

Семинар педагогов-психологов «Ресурсные техники: мульттерапия» 19 декабря 2018г

           

20.12.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2018-2019, Новости, События

Зональный семинар  "Формирование ценностно-смысловой сферы личности в образовательном пространстве"

28 марта 2018г. в МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б.Ольбинского» состоялся зональный семинар  "Формирование ценностно-смысловой сферы личности в образовательном пространстве".

                      

Материалы семинара:

Презентация «Ценностно-смысловые конструкты и социализация несовершеннолетних», Михайлова М.П., ведущий психолог ЦУСППД ГБОУ ВО МО АСОУ

Презентация «Становление личности через формирование жизненных ценностей у детей», Щевелева Н.В., психолог ЦУСППД ГБОУ ВО МО АСОУ

Филимонова О.Г. Условия формирования ценностно-смысловой сферы в процессе развития личности ребёнка. Презентация

Шишкова Е.А. Формирование ценностно-смысловой сферы личности ребенка дошкольного возраста. Профориентация дошкольника. Презентация «Кем быть?»

Казанова Е.В. Формирование ценностных ориентаций подростков в образовательном пространстве школы-интерната доклад

Казанова Е.В. Формирование ценностных ориентаций подростков в образовательном пространстве школы-интерната. Презентация

Это был настоящий профессиональный праздник для нашего сообщества, во время которого мы проявляли смыслы собственной деятельности и учились работать со смыслами в образовательном процессе. Новые образовательные стандарты предполагают формирование не только познавательной, но и личностной сферы обучающихся. Вопрос о том, что формировать, понятен, но вот вопрос о том, как это формировать не столь очевиден. Точнее, современная педагогика имеет в своём арсенале эффективные и хорошо отработанные технологии развития познавательных, регулятивных и даже коммуникативных универсальных учебных действий. Здесь все понятно: отработана система трансляции информации в форме определённых сведений, правил, понятий, закономерностей. Существуют хорошо продуманные приёмы формирования мыслительных операций и навыков коммуникации,  работы в команде, критического мышления. Педагоги умеют управлять самоопределением учащихся по отношению к получаемым знаниям, даже творческими процессами. Менее разработанными остаются приёмы формирования ценностно-смысловой сферы личности. Миссия педагогики заключается в трансляции культуры, знания передаются педагогом и принимаются, усваиваются учащимися. С ценностями сложнее, но тоже более менее понятно: ценности можно называть, сформулировать в форме воспитательных задач урока или события, создать ситуацию их присвоения через эмоции и чувства. Педагог транслирует ценности через определённые культурные формы, а ученики их присваивают. А вот со смыслами дело обстоит гораздо сложнее: в культуре есть только общественные значения, а смыслы содержаться только в сознании определённой личности. Они всегда скрыты, и их приходиться проявлять. Ученики их не могут просто осваивать или присваивать, смыслы рождаются, постигаются, возникают в образовательном пространстве. И видоизменяют деятельность. Как в знаменитой притче о трёх каменотёсах, один из которых просто обтачивает камни, считая свой труд неимоверно тяжелым. Второй зарабатывает тем самым деньги для содержания семьи, и ему уже не так трудно. А третий строит храм, и вместе с ним – будущее, и его работа протекает легко. Если переложить ситуацию на труд педагога – можно просто поставить задачу, чтобы дети знали теорему наизусть. И дети будут её просто зубрить. Можно научить использовать ту же теорему в решении задач. А можно формировать ощущение красоты интеллектуального труда. Но что должен при этом делать педагог? Помню, мой старенький репетитор по математике, причмокивая, восхищался красотой задачи или красивым решением. И это осталось со мной на всю жизнь. Приходит на память случай из моей практики, когда удручённый восьмиклассник жаловался на большую нагрузку на память – слова по английскому, даты по истории, задания по географии и т.п. И помню, как я ему тогда сказала: «Как ты думаешь, кто должен взять на себя ответственность и определить, какие точно знания тебе понадобятся для построения твоей собственной внутренней картины мира?» И сама удивилась, как вдруг изменялось постепенно его лицо: от растерянности до озарения. Теперь у него всё в порядке. И что же я сделала? Просто задала вопрос. В этом то и дело. Для работы со смыслами нужны рефлексивные способности и правильные вопросы. Но главное, чтобы проявлять смыслы взрослые должны сами их иметь. Именно поэтому в каникулы у нас в гимназии состоялся этот семинар. И интерес к проблеме был соразмерен её важности и сложности.

Филимонова О.Г.

30.03.2018 · Филимонова Ольга
Рубрики: 2017-2018, События